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Le changement n'est jamais facile, mais toujours

possible.

Barack Obama

About

dRE mARYANNE Loyer Carbonneau (Elle/She)

Je suis psychologue clinicienne spécialisée dans l’évaluation et l’intervention auprès des enfants, adolescents et jeunes adultes. Je détiens un doctorat en psychologie d’approche cognitive-comportementale de l’Université du Québec à Montréal (UQÀM). Mon essai doctoral portait sur les différences entre les garçons et les filles avec un déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), sur les plans du comportement et des déficits cognitifs associés. L'article de mon essai intitulé Meta-Analysis of Sex Differences in ADHD Symptoms and Associated Cognitive Deficits a été publié dans le Journal of Attention Disorders en 2020. 

 

J’ai complété un stage d’évaluation clinique au Centre de services psychologiques de l’UQÀM auprès d’enfants, d’adolescents et de parents, puis travaillé à la Clinique de psychologie familiale des Mille-Îles (CPFMI) pendant plusieurs années. J’ai également travaillé à la Commission scolaire de Laval comme psychologue scolaire. J’ai cofondé une clinique privée en 2018, un bureau de services multidisciplinaires pour enfants, adolescents, adultes et familles à Terrebonne. Riche de cette belle expérience, j’ai choisi de quitter la clinique pour me consacrer entièrement à mes projets personnels et professionnels dans la belle région des Laurentides. 

 

Je possède une expertise dans l’évaluation et le traitement de problématiques variées telles que l’anxiété, l’estime de soi, les troubles de l'humeur, les difficultés de gestion des émotions et les difficultés liées à un profil particulier tel qu'un TDAH et/ou une douance. Je travaille principalement selon l'approche cognitivo-comportementale et je propose des outils concrets afin que chacun puisse les utiliser de façon autonome. Mon travail clinique allie l’écoute, la bienveillance, le non-jugement et l’acceptation afin de créer un climat thérapeutique positif où chacun peut être lui-même. Je suis actuellement une formation professorale de yoga et de méditation afin de pouvoir intégrer ces nouveaux outils en psychothérapie. 

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